Образовательные программы

Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки:

• «Теория и методика начального общего образования» (срок освоения – 278 часов; 2 созыва).

Дополнительные профессиональные программы повышения квалификации:

1. Особенности преподавания учебных предметов в соответствии с обновленными ФГОС начального общего образования (срок освоения – 72 ч)
2. Теория и методика преподавания учебных предметов в условиях инклюзивного образования (начальное общее образование) (срок освоения – 72 ч)
3. Содержание экологического образования в начальной школе (срок освоения – 72 ч). ДПП размещена в федеральном реестре ДПП
4. Современные образовательные технологии (срок освоения – 72 ч)
5. Современные инструменты контроля и оценивания образовательных результатов в начальном общем образовании (срок освоения – 72 ч)
6. Оценка метапредметных результатов в части гибких компетенций у обучающихся начального общего образования (срок освоения – 36 ч) ДПП размещена в федеральном реестре ДПП
7. Функциональная грамотность младшего школьника (срок освоения – 72 ч)
8. Содержание и методические особенности учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» (срок освоения – 16 ч)
9. Медиация в начальном общем образовании (срок освоения – 72 ч) ДПП размещена в федеральном реестре ДПП
10. Цифровая образовательная среда в начальном общем образовании (срок освоения – 72 ч)
11. Теория и методика преподавания учебных предметов (начальное общее образование) (срок освоения – 72 ч)
12. Технологии развития одарённости младших школьников (срок освоения – 72 ч)
13. Методика преподавания по межпредметным технологиям (начальное общее образование) (срок освоения – 72 ч)
14. Психолого-педагогическая безопасность личности младшего школьника (срок освоения – 72 ч)
15. Повышение объективности оценки с использованием критериального оценивания образовательных результатов в начальном общем образовании (срок освоения – 72 ч)

Дополнительные профессиональные программы повышения квалификации (стажировка):

1. Эффективные практики организации наставнической деятельности в школе (стажировка) (срок освоения – 16 ч)
2. Обеспечение психологической безопасности личности ребенка в образовательной среде начальной школы с помощью «Навигатора педагога-психолога» (стажировка) (срок освоения – 16 ч)
3. Содержательные и технологические аспекты формирования Soft-компетенций у субъектов образовательного процесса в наставнической деятельности (стажировка) (срок освоения – 16 ч)
4. Эффективные практики организации профессионального обучения школьников (стажировка) (срок освоения – 16 ч)
5. Профессиональное обучение школьников: управленческие решения и методические приёмы реализации интегрированной основной образовательной программы среднего общего образования и основной программы профессионального обучения (стажировка) (срок освоения – 16 ч)

Модульные курсы:

1. Ресурсы и потенциалы современного урока в начальной школе (срок освоения – 8/16 ч)
2. Особенности работы учителя начальных классов с трудными детьми (срок освоения – 8/16 ч)
3. Содержательные и методические особенности учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (начальное общее образование) (срок освоения – 8/16 ч)
4. «Проблемные «зоны» общения учителя: как избежать конфликтов с родителями (срок освоения – 8/16 ч)
5. Профилактика педагогических ошибок и когнитивных искажений в поведении учителя: как научиться позитивному взаимодействию (срок освоения – 8/16 ч)
6. Персонализация обучения: как работать с обучающимися с разными образовательными потребностями и запросами (срок освоения – 8/16 ч)
7. Ошибки при проектировании урока в начальной школе (срок освоения – 8/16 ч)
8. Профилактика педагогической агрессии и профессионального выгорания (срок освоения – 8/16 ч)
9. Техники и психология учебной мотивации младших школьников (срок освоения – 8/16 ч)
10. Как управлять классом: правила бесконфликтной коммуникации (срок освоения – 8/16 ч)
11. Профилактика дидактического и психологического насилия (срок освоения – 8/16 ч)
12. Технология создания проектных задач для начальной школы (срок освоения – 8/16 ч)
13. Работа с текстами новой природы на уроках в начальной школе (срок освоения – 8/16 ч)
14. Технология формирующего контроля в начальной школе (срок освоения – 8/16 ч)