Публикации
Маркина, Н. В., Менщикова, И. А. Вопросы профильного обучения в контексте психологического сопровождения введения ФГОС общего образования / Н. В. Маркина, И. А. Менщикова // Вестник академии энциклопедических наук. – 2018. - № 3 (32). – С. 43 – 51. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36288420 (дата обращения: 19.11.2018).
Ильина, А. В., Маковецкая, Ю. Г. Особенности тьюторского сопровождения детей с особыми образовательными потребностями в современных условиях / А. В. Ильина, Ю. Г. Маковецкая // Вестник академии энциклопедических наук. – 2018. - № 3 (32). – С. 17 – 24. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36288415 (дата обращения: 19.11.2018).
Маркина, Н. В. Современные исследования выбора в контексте психологии развития одаренности: классическая парадигма / Н. В. Маркина // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - 2018. - № 3. - С. 233-245. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35395574 (дата обращения: 30.09.2018).
Маковецкая, Ю. Г. Организация проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся с особыми образовательными потребностями в современной школе / Ю. Г. Маковецкая // Вестник академии энциклопедических наук. – 2018. - № 1 (30). – С. 38 – 43. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32738140 (дата обращения: 19.04.2018).
Ильина, А. В. Управление развитием профессиональных компетенций педагогов, работающих с учащимися с ограниченными возможностями здоровья / А. В. Ильина // Современные наукоемкие технологии. - 2018. - № 5. - URL: http://www.top-technologies.ru/article/view?id=37014 (дата обращения: 10.06.2018).
Уварова О.Н. Кийкова Н.Ю. Повышение квалификации педагогов по адаптивному физическому воспитанию детей с особыми образовательными потребностями // Современное дополнительное профессиональное педагогическое образование. – 2018. – № 3. – С. 74-81 [Электронный ресурс: http://www.apkpro.ru/962.html. Дата обращения: 31.10.2018 г.]
Кийкова Н.Ю., Старкова Е.Н. Формирование коммуникативных и речевых стратегий общения педагогических работников системы интегрированного образования в системе повышения квалификации // Современное дополнительное профессиональное педагогическое образование. – 2018. – № 3. – С. 47-57 [Электронный ресурс: http://www.apkpro.ru/962.html. Дата обращения: 31.10.2018 г.]
Уварова О.Н. Формирование и развитие компетенций педагогических работников в области интегрированного (инклюзивного) образования в системе повышения квалификации // Современное дополнительное профессиональное педагогическое образование. – 2018. – № 2. – С. 62-67 [Электронный ресурс: http://www.apkpro.ru/949.html. Дата обращения: 31.10.2018 г.]
Кийкова Н.Ю. Профессиональная сфера образования как основа психолого-педагогического и социально-культурного обеспечения интегрированного образования обучающихся // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – № 4 [Электронный ресурс: https://science-education.ru/ru/article/view?id=27742. Дата обращения: 31.10.2018 г.].
Гулеватая О.Н., Соловьева Т.В. ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА ШКОЛЬНИКОВ КАК УСЛОВИЕ ПОНИМАНИЯ ТЕКСТА. Русский язык в школе. 2018;79(3):33-36. DOI:10.30515/0131-6141-2018-79-3-33-36.
Сваталова Т. А., Ларюшкин С. А. Нормативно-правовые основания развития профессиональной компетентности педагогов ДОО // Бизнес. Образование. Право. 2018. № 4 (45). С. 432–438. DOI: 10.25683/ VOLBI.2018.45.404.
Скрипова Н. Е., Бабухина А. В. Коучинг как развивающая практика повышения квалификации в контексте организации инклюзивного образования// Казанский педагогический журнал. – 2018. – № 5. – С.173–176. URL: http://kp-journal.ru/wp-content/uploads/2017/02/%E2%84%96-5_2018_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D1%80.pdf
Методические рекомендации по разработке модельных дополнительных общеобразовательных программ[Электронный ресурс] / А. В. Кисляков, Ю. В. Ребикова, А. В. Щербаков, Е. Л. Кинева, Е. В. Лямцева ; под ред. М. И. Солодковой. – Челябинск : ЧИППКРО, 2018. – 340 с.
Development of Psychological Readiness in Physical Education Teachers for the Implementation of Inclusive Education / N. Catellani, D.F. Ilyasov, E.A. Cherepov et al. // Человек. Спорт. Медицина. – 2018. – Т. 18, № 1. – С. 125–137. DOI: 10.14529/hsm180111. URL: http://hsm.susu.ru/hsm/article/view/295.
Останина, Н. В. Формирование антикоррупционного мировоззрения школьников средствами учебных предметов и внеурочной деятельности / Мин. обр. и науки Челяб. обл., Челяб. институт перепод. и пов. квал. работ. образ. ; науч. ред. В. М. Кузнецов. – Челябинск : ЧИППКРО, 2018. – 52 с.
Ребикова, Ю. В., Лямцева Е. В. Обновление содержания повышения квалификации педагогов дополнительного образования в контексте национальной технологической инициативы // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – Челябинск: ЧИППКРО, 2018. № 1 (34). – С. 61 - 68. URL: https://ipk74.ru/upload/documents/jornal34.pdf
Проектная и исследовательская деятельность: сравнительный анализ / Т. В. Уткина, И. С. Бегашева. – Челябинск : ЧИППКРО, 2018. – 60 с.
Проектирование дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ различной направленности [Электронный ресурс] : методические рекомендации / авт.-сост.: А. В. Кисляков, Г. С. Шушарина. – Челябинск : ЧИППКРО, 2018. – 64 с.
Управление качеством реализации дополнительных общеобразовательных программ в образовательной организации : учебно-методическое пособие / Е. Л. Кинева, Е. В. Лямцева, Ю. В. Ребикова ; под ред. А В. Кислякова. – Челябинск : ЧИППКРО, 2018. – 92 с.