Публикации
Борченко, И. Д., Информационно-коммуникационные технологии как средство обеспечения эффективности принятия управленческих решений / И.Д. Борченко, О.Б. Дударева // Научное и образовательное пространство: перспективы развития : материалы XI Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 16 янв. 2019 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2019. – С. 52-57. – ISBN 978-5-6042142-8-2.
Кирибиткинa, Г. Н., Челябинской области – 85 лет [Электронный ресурс] : методическое пособие для учителей общественно-научных дисциплин / Г. Н. Кибиткина, Е. Ю. Захарова, А. А. Кротова и др. ; под ред. Н. А. Антипина, В. М. Кузнецова; ГБУ ДПО ЧИППКРО; ГУ ОГАЧО. – Челябинск : ЧИППКРО, 2019. – 60 с. – (Архив – школе).
Опыт и проблемы введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования [Электронный ресурс] : материалы всероссийской научно-практической конференции. Челябинск, 06–09 ноября 2018 г. / Челяб. институт перепод. и пов. квал. работ. образ. – Челябинск : ЧИППКРО, 2019. – 184 с.
Солодкова М.И., Ильясов Д.Ф., Селиванова Е.А., Борченко И.Д. Эффективные стратегии педагогической работы с детьми из семей, проживающих в неблагоприятных социальных условиях // Современное педагогическое образование. – 2018. – № 6.
Ильясов Д.Ф., Кеспиков В.Н., Солодкова М.И., Селиванова Е.А. Проектирование адресных программ поддержки школ, находящихся в неблагоприятных социальных условиях, но не являющихся аутсайдерами аутсайдерами // Казанский педагогический журнал. – 2018. – № 6.
Ильина А. В., Коптелов А. В., Машуков А. В., Обоскалов А. Г. Принятие эффективных управленческих решений на основе аудита качества управления в школах с низкими результатами обучения // European Social Science Journal – 2018. – № 6.
Ильина А.В., Коптелов А.В., Обоскалов А.Г., Машуков А.В. Региональная практика привлечения профессионально-экспертного сообщества к реализации проекта поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях // Современное педагогическое образование. – 2018. – № 6.
Зайцева, Н. А. Культурно-образовательные сетевые проекты сельской школы как ресурс развития внеурочной деятельности, обеспечивающей профессиональное самоопределение обучающихся [Электронный ресурс] : сборник методических материалов / Н. А. Зайцева, И. Ю. Шереметьева, Ю. С. Волохова ; под ред. А. В. Коптелова. – Челябинск : ЧИППКРО, 2018. – 44 с.
Сваталова, Т. А. Нормативно-правовые основания реализации ФГОС ДО : учебное пособие для слушателей курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования / Т. А. Сваталова, С. А. Ларюшкин. – Челябинск : ЧИППКРО, 2018. – 64 с.
Кисляков, А. В. Методические рекомендации для муниципальных команд, проектирующих сеть дополнительных общеобразовательных программ, в виде технологической модели, созданной на основе опыта муниципалитетов – участников проекта (для создания аналоговых проектов развертывания сети дополнительных общеобразовательных программ, обеспечивающих требуемое количество и доступность дополнительного образования, в муниципальных образованиях Челябинской области) [Электронный ресурс] / А. В. Кисляков, Ю. В. Ребикова, А. В. Щербаков и др. ; под ред. М. И. Солодковой. – Челябинск : ЧИППКРО, 2018. –160 с.
Яковлева, Г. В. Сквозные технологии в образовании детей дошкольного и младшего школьного возраста [Электронный ресурс] : методическое пособие для руководителей и педагогов / Г. В. Яковлева, А. В. Пелихова, Н. Е. Скрипова и др. – Челябинск : ЧИППКРО, 2018. – 88 с.
Абрамовских, Т. А. Организация медиабезопасности в образовательной организации [Электронный ресурс] : методические рекомендации для руководителей образовательных организаций / Т. А. Абрамовских. – Челябинск : ЧИППКРО, 2018. – 56 с.
Маркина, Н. В., Менщикова, И. А. Вопросы профильного обучения в контексте психологического сопровождения введения ФГОС общего образования / Н. В. Маркина, И. А. Менщикова // Вестник академии энциклопедических наук. – 2018. - № 3 (32). – С. 43 – 51. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36288420 (дата обращения: 19.11.2018).
Ильина, А. В., Маковецкая, Ю. Г. Особенности тьюторского сопровождения детей с особыми образовательными потребностями в современных условиях / А. В. Ильина, Ю. Г. Маковецкая // Вестник академии энциклопедических наук. – 2018. - № 3 (32). – С. 17 – 24. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36288415 (дата обращения: 19.11.2018).
Маркина, Н. В. Современные исследования выбора в контексте психологии развития одаренности: классическая парадигма / Н. В. Маркина // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - 2018. - № 3. - С. 233-245. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35395574 (дата обращения: 30.09.2018).
Маковецкая, Ю. Г. Организация проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся с особыми образовательными потребностями в современной школе / Ю. Г. Маковецкая // Вестник академии энциклопедических наук. – 2018. - № 1 (30). – С. 38 – 43. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32738140 (дата обращения: 19.04.2018).
Ильина, А. В. Управление развитием профессиональных компетенций педагогов, работающих с учащимися с ограниченными возможностями здоровья / А. В. Ильина // Современные наукоемкие технологии. - 2018. - № 5. - URL: http://www.top-technologies.ru/article/view?id=37014 (дата обращения: 10.06.2018).
Сваталова Т. А., Ларюшкин С. А. Нормативно-правовые основания развития профессиональной компетентности педагогов ДОО // Бизнес. Образование. Право. 2018. № 4 (45). С. 432–438. DOI: 10.25683/ VOLBI.2018.45.404.
Кисляков, А. В., Ребикова, Ю. В. Методические рекомендации по разработке модельных дополнительных общеобразовательных программ[Электронный ресурс] / А. В. Кисляков, Ю. В. Ребикова, А. В. Щербаков, Е. Л. Кинева, Е. В. Лямцева ; под ред. М. И. Солодковой. – Челябинск : ЧИППКРО, 2018. – 340 с.
Гулеватая О.Н., Соловьева Т.В. ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА ШКОЛЬНИКОВ КАК УСЛОВИЕ ПОНИМАНИЯ ТЕКСТА. Русский язык в школе. 2018;79(3):33-36. DOI:10.30515/0131-6141-2018-79-3-33-36.