Материалы развивающего характера

Вашему вниманию предлагаются материалы статьи «Представления администраторов образовательных учреждений об одаренных учащихся». Авторы статьи Л.В. Попова, профессор кафедры психологии факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета и Н.В. Мешкова, доцент кафедры теоретических основ социальной психологии Московского городского психолого-педагогического университета обосновывают необходимость целенаправленной подготовки руководителей школ к организации работы с одаренными учащимися.

Вашему вниманию предлагаются материалы статьи Т.К. Маяковской на тему «Специфика формирования социального опыта старшеклассников в профильном обучении». Автором статьи раскрывает возможности различных организационных форм профильного обучения для формирования и развития социального опыта учащихся старших профильных классов.

Обращаем Ваше внимание на материалы статьи «Психолого-педагогические условия развития творческого потенциала личности». Автор статьи – А.А. Чапурных (Ульяновского государственного педагогического университета им. И.Н. Ульянова) отмечает потребность в людях, отличающихся нестандартным мышлением, умеющих самостоятельно принимать ответственные решения в сложных ситуациях, обладающих стремлением к совершенствованию и самореализации. 

Вашему вниманию предлагаются материалы статьи «Актуализация субъектного опыта учащихся в процессе метапроектной деятельности». Авторы статьи – преподаватели кафедры педагогики высшей школы Новочеркасского политехнического института Южно-Российского государственного технического университета Н.Н. Мироненкова и И.А. Рудакова излагают этапы организации метапроектной деятельности учащихся с точки зрения актуализации их субъектного опыта и развитием личностно-значимых образований. 

В рамках совершенствования моделей развития одаренности читателю будут полезны материалы статьи "Педагогические условия работы с лингвистически одаренными школьниками в системе дополнительного иноязычного образования». Авторы статьи – Валентина Николаевна Карташова и Людмила Николаевна Щербатых (преподаватели Елекцкого государственного университета им. И.А. Бунина) раскрывают ряд педагогических условий, необходимых для обучения иностранному языку лингвистически одаренных школьников в системе дополнительного иноязычного образования.

Вашему вниманию предлагаются материалы статьи "Система работы с одаренной молодежью в России и за рубежом». Авторы статьи – Дмитрий Викторович Ушаков (доктор психологических наук, зав. лаборатонрией Института психологии Российской академии наук, Москва) и Елена Андреевна Шепелева, специалист Центра психолого-педагогических исследований Московского государственного психолого-педагогического университета представляют результаты проведенного ими исторического обзора этапов образовательной работы с одаренными учащимися в разных странах. 

Вам предлагается ознакомиться с материалами статьи "Формирование таланта в эпоху цифровизации. Модель обучения одаренных и талантливых учащихся». Автор статьи – Олег Игоревич Мухин, доцент Пермского национального исследовательского политехнического университета, раскрывает особенности реализации цифровой системы «Интеллектуальная школа», успешно апробированной в ряде регионов России. 

Вам предлагается ознакомиться с материалами статьи "Роль интеллектуальных соревнований в системе оценивания процесса и результатов развития одаренности ученика в современной школе». Автор статьи – Елена Анатольевна Зинова, руководитель методического объединения учителей-лингвистов (г. Наро-Фоминск, НОУ СОШ «Наши Пенаты») рассматривает различные методы выявления одаренных учащихся, их применение в современной школе, а также возможности их совершенствования и дальнейшего внедрения в практику обучения. Особое внимание в статье уделяется роли интеллектуальных соревнований в системе методик определения способностей школьников. 

Вашему вниманию предлагается статья "Формирование опыта учебного творчества в системе «лицей-университет» (на примере гендерно ориентированного обучения химии)". Авторы статьи – Сурия Ирековна Гильманшина, заведующая кафедрой химического образования Химического института им. А.М. Бутлерова Казанского федерального университета, доктор педагогических наук и ее коллеги Ф.Д. Халикова и Н.Г. Щавелева раскрывают особенности повышения квалификации учителей-предметников, ориентированных на работу с одаренными детьми. 

Уважаемые коллеги! Предлагаем ознакомиться с материалами статьи «Проектирование интегрированного образовательного пространства для развития детской одаренности: городская школа – сельская школа». Авторы статьи Ирина Евгеньевна Буршит и Анна Вячеславовна Виневская (Таганрогский институт им. А.П. Чехова (филиал «ЗГЭУ (РИНХ)») предлагают инновационный образовательный проект, направленный на решение проблемы создания единого образовательного пространства, объединяющего городские и сельские школы. 

Уважаемые коллеги! Предлагаем вам ознакомиться с материалами статьи «Организация образовательной работы с детьми дошкольного возраста». Авторы статьи, Ольга Евгеньевна Кулагина и Ольга Ивановна Аксёнова, излагают свой опыт работа с дошкольниками, увлеченными занятиями по математике. 

Уважаемые коллеги! Предлагаем вам ознакомиться с материалами статьи «Проверка эффективности модели междисциплинарного обучения как фактора развития академической одаренности». Автор статьи, Е.А. Бушковская, раскрывает теоретические и эмпирические данные, использованные в процессе внедрения усовершенствованной модели междисциплинарного обучения с целью развития академической одаренности.

Уважаемые коллеги! Вниманию читателя предлагается материалы статьи по теме «Креативность и самоактуализаци в контексте смысложизненных ориентаций, эмпатии и самооценки». 

Уважаемые коллеги! Вниманию читателя предлагается эмпирическое исследование эффективности реализации учебно-развивающей программы "Одаренные дети" Образовательного центра школы № 8 г.Новокуйбышевска,  представленный в статье «Особенности изменения в аксиосфере школьников старших классов, обучающихся по программе "Одаренные дети"».

Уважаемые коллеги! Предлагаем вам познакомиться со статьей Штерц О.М., Штерц Н.Т., в которой представлен анализ опыта организации научно-исследовательской деятельности на уроках истории с одаренными детьми.

Уважаемые коллеги! Предлагаем вам познакомиться со статьей Хамидуллиной Л.В. (МБОУ «СОШ № 5», г. Губкинский ЯНАО Россия). В статье раскрываются выявленные условия педагогического сопровождения развития одаренности детей среднего школьного возраста в процессе изучения математики. Представлен анализ отечественных и зарубежных исследований проблем одаренности, рассмотрены различные подходы к ее развитию.

Уважаемые коллеги! Предлагаем вам ознакомиться с информацией о работе попечительского совета фонда «Талант и успех», размещенной по адресу  http://kremlin.ru/events/president/news/52547.

Уважаемые коллеги! Предлагаем вам ознакомиться с информацией о посещении Президентом РФ образовательного центра «Сириус», размещенной по адресу http://kremlin.ru/events/president/news/52545.