Методические рекомендации по организации образовательной деятельности

В презентации педагог рассматривает особенности детей с задержкой психического развития, возможности использования нетрадиционных методов изобразительной и творческой деятельности, их достоинства.

В материале представлен опыт педагога по индивидуальному подходу к подбору репертуара, от которого зависит развитие музыкальных способностей, формирование художественного вкуса, эстетических и нравственных качеств ребенка.

Автор: Шугаева Галина Владимировна, руководитель и концертмейстер вокально-хорового коллектива «Ровесники» МАОУ СОШ №15 г. Челябинска, Почётный работник общего образования РФ, Лауреат международных, всероссийских и региональных конкурсов.

Информацию предоставил доцент кафедры воспитания и дополнительного образования Задорин Константин Сергеевич.

В материалах представлен вариант использования методики Г.С. Альтшуллера «Системный оператор» в рамках деятельности педагога дополнительного образования. «Системный оператор» позволяет научить ребенка видеть достаточно полную картину разбираемого события и анализировать его.

Автор: Воронцова Людмила Евгеньевна, педагог дополнительного образования МБОУ «Гимназия № 1 г. Челябинска».

Материалы раскрывают опыт использования приема «клаузура» в рамках реализации дополнительной общеобразовательной программы «Школа фитодизайна». «Клаузура» определяется как графическое изображение идеи, архитектурный эскиз.

Автор: Комарских Евгения Александровна, педагог дополнительного образования ГБУ ДО «Областной центр дополнительного образования детей» г. Челябинск.

Уважаемые педагоги! Вашему вниманию представлен опыт работы педагога по вопросам мотивации ребёнка к участию в творческом конкурсе. Материал может быть полезен для методистов, педагогов дополнительного образования, психологов.

Информация предназначена для руководителей и педагогических работников образовательных организаций, специалистов органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, курирующих вопросы реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, руководителей и специалистов муниципальных методических служб Челябинской области. 

Уважаемые коллеги! Вашему вниманию предоставлена часть учебно – методического пособия к дополнительной общеразвивающей программе «Флористика».

В статье представлен опыт работы Кожевниковой И.Н., педагога дополнительного образования художественной направленности МБУДО ДДТ г.Златоуста по использованию техники бумагопластики на занятиях изостудии.

В представленном сценарии мастер-класса раскрывается технология организации мастер-класса, как эффективной формы повышения квалификации и профессионального роста педагога. 

Автор: Толмачева Юлия Васильевна, старший воспитатель, ГБОУ «Челябинский областной многопрофильный лицей-интернат», победитель областного конкурса профессионального мастерства «Самый классный классный-2012», тьютор кафедры воспитания и дополнительного образования ГБУ ДПО ЧИППКРО.

Автор: Толмачева Юлия Васильевна, старший воспитатель, ГБОУ «Челябинский областной многопрофильный лицей-интернат», победитель областного конкурса профессионального мастерства «Самый классный классный-2012», тьютор кафедры воспитания и дополнительного образования ГБУ ДПО ЧИППКРО.

В учебно-методическом пособии рассматривается широкий круг вопросов, связанных с профессиональной деятельностью классных руководителей общеобразовательных учреждений по подготовке к конкурсам профессионального мастерства. 

Автор: Журба Наталья Нигматулловна, доцент кафедры воспитания и дополнительного образования ГБУ ДПО ЧИППКРО, кандидат педагогических наук.

«Атлас новых профессий» – это альманах перспективных отраслей и профессий на ближайшие 15–20 лет. Он поможет понять, какие отрасли будут активно развиваться, какие в них будут рождаться новые технологии, продукты, практики управления и какие новые специалисты потребуются работодателям.

Автор: Автономная некоммерческая организация «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов» (г. Москва).

Конкурс проводится в целях выявления и поддержки разрабатываемых или находящихся в начальной стадии реализации управленческих и педагогических проектов в дополнительном образовании детей, обеспечивающих формирование у обучающихся компетенций, ориентированных на инновационный, опережающий характер развития системы дополнительного образования детей (компетенции, отвечающие потребностям образования будущего), расширения разнообразия программ, проектов и творческих инициатив дополнительного образования детей.

Автор: Чудихина Светлана Евгеньевна Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 5 VIII вида г. Кыштым.

Автор: Чернова Екатерина Николаевна, МБОУ гимназия № 1 г. Челябинска.

Автор: Оспищева Е.В, г. Еманжелинск МКУО СО "Социальный приют для детей и подростков "Росинка", Тележинская Е.Л, г. Челябинск Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования.

Автор: Мельнова Н.С, соавтор Новикова Е.А МБОУ «Коррекционная общеобразовательная  начальная школа-детский сад»  г. Куса.

Автор: Лопатина С.И. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида № 204 г. Карталы.

Автор: Извекова Е.С. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7 города Карталы».