Образование детей с ограниченными возможностями здоровья
- Спортивный туризм как средство социализации и адаптации слабовидящего школьника
- Информационные ресурсы, посвященные дополнительному образованию детей
- Рекомендации родителям по выбору варианта освоения детьми дополнительной образовательной программы
- Доступность образовательной среды в сфере дополнительного образования
- Использование на уроках приемов изотерапии для снижения степени выраженности негативных эмоций у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью
- Коррекционно-развивающая деятельность в развитии детей с особыми образовательными потребностями
- Создание ситуации успеха как условие развития детей с особыми образовательными потребностям
- Модельная адаптированная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью
- Конструирование как средство развития логического мышления у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
- Коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата у детей с умственной отсталостью средствами фитбол-гимнастики
- Развитие коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра в Соединенных Штатах Америки и России
- Оценка развития русского языка (ОРРЯ) как стандартизованная методика диагностики коммуникативной функции у детей от 3 до 9 лет
- Методические рекомендации по формированию социальных компетенций у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
- Формирование творческих способностей детей с особыми образовательными потребностями методами арт-терапии
- Развитие связной речи детей посредством содержания сказок народов, проживающих на Южном Урале
- Опыт реализации коррекционно-развивающей работы в рамках психологического содействия социальной адаптации подростков, имеющих нарушения в поведении
- Концептуально-нормативные документы, в соответствии с которыми разраба-тываются адаптированные образовательные программы
- Нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования детей с ОВЗ и детей-инвалидов
- Проекты примерных адаптированных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ
- Проекты федеральных государственных образовательных стандартов обучающихся с ОВЗ
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном обучении
- Подвижная игра как средство снижения тревожности у детей с ограниченными возможностями здоровья
- Специальные условия интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивную образовательную среду
- Барьеры в коммуникативной практике учащихся с нарушением интеллектуальной деятельности