В статье рассматривается проблема профессионально-личностной готовности будущих психологов к работе с детьми, имеющими признаки умственной одаренности. По результатам анализа литературы делается вывод о недостаточной изученности проблемы и обосновывается ее актуальность.
Челябинский институт переподготовки
и повышения квалификации работников образования
и повышения квалификации работников образования
Звоните с 9:00 до 18:00
Перерыв с 12:00 до 12:30