Целостный педагогический процесс (Глава 9)

10 января 2020

Психолого-педагогические основы деятельности

Представлена Глава 9. Целостный педагогический процесс. Педагогика. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 576 с.

Представлена Глава 9. Целостный педагогический процесс. Педагогика. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 576 с.

  • Глава 9. Целостный педагогический процесс
  • § 1. Исторические предпосылки понимания педагогического процесса как целостного явления
  • § 2. Педагогическая система и ее виды
  • § 3. Общая характеристика системы образования
  • § 4. Сущность педагогического процесса
  • § 5. Педагогический процесс как целостное явление
  • § 6. Логика и условия построения целостного педагогического процесса

 (Раздел II. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ)

В учебном пособии раскрываются антропологические, аксиологические основы педагогики, теория и практика целостного педагогического процесса; организационно-деятельностные основы формирования базовой культуры школьника. Дается характеристика педагогических технологий, в том числе конструирования и осуществления педагогического процесса, педагогического общения и др. Раскрываются вопросы управления образовательными системами. Авторы - лауреаты премии Правительства РФ в области образования.

Может быть полезно учителям, руководителям системы образования.

Файлы:  Загрузить

Детальное описание: 

Представлена Глава 9. Целостный педагогический процесс. Педагогика. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 576 с.

  • Глава 9. Целостный педагогический процесс
  • § 1. Исторические предпосылки понимания педагогического процесса как целостного явления
  • § 2. Педагогическая система и ее виды
  • § 3. Общая характеристика системы образования
  • § 4. Сущность педагогического процесса
  • § 5. Педагогический процесс как целостное явление
  • § 6. Логика и условия построения целостного педагогического процесса

 (Раздел II. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ)

В учебном пособии раскрываются антропологические, аксиологические основы педагогики, теория и практика целостного педагогического процесса; организационно-деятельностные основы формирования базовой культуры школьника. Дается характеристика педагогических технологий, в том числе конструирования и осуществления педагогического процесса, педагогического общения и др. Раскрываются вопросы управления образовательными системами. Авторы - лауреаты премии Правительства РФ в области образования.

Может быть полезно учителям, руководителям системы образования.

Детальная картинка: 

 Возврат к списку