Внеурочная деятельность

Уважаемые коллеги! Кафедра естественно-математических дисциплин предлагает Вашему вниманию учебный материл для факультативного занятия по теме «Термохимия».

Авторы: Анфертьевой И.А., Ершовой Г.Н, Мурзабековой Р.З., Пасынковой О.Н.; Овчининой Т.С. МВСОУ ВСОШ № 4 г.Бакал; Коломиец Н.В.; Киршина Н.В. МАОУ СОШ № 108 г.Челябинск;  Байтуриной М.А. МОУ «Кулужбаебаевская ООШ»; Колтакова Т.В.

Вопросы духовно-нравственного воспитания учащихся в процессе литературного образования приобретают всё большую значимость в период подготовки к переходу на ФГОС. Этот вопрос звучал на конференции «Южный Урал глазами российских писателей» в выступлениях литературоведов, методистов, учителей. Г.П.Меркулова, учитель МАОУ СОШ №15 г.Челябинска, давно работает над этой темой.

Она стала дипломантом конкурса «Я иду на урок», проводимого газетой «Первое сентября». Предлагаем вам ознакомиться с её материалами.

Вниманию учителей истории и обществознания, руководителей школьных музеев предлагаются презентационные материалы победителей регионального этапа Всероссийского конкурса учреждений среднего образования на лучшее оформление и деятельность музея и учебного кабинета истории и обществознания по Челябинской области. Данные материалы направлены для участия в финале конкурса.

Уважаемые коллеги! Кафедра естественно-математических дисциплин предлагает Вашему вниманию программу элективного курса «Экология современного человека» и презентацию к содержанию курса. Программа курса включает пояснительную записку, тематическое планирование курса, содержание, практикум, темы проектов, литературу для учителя и учеников.

Автор: Осипова А.В., учитель биологии МОУ лицей № 6 г. Миасс.

Уважаемые коллеги! Кафедра естественно-математических дисциплин предлагает Вашему вниманию программу факультатива «ЕГЭ. Биология в схемах, таблицах и задачах». Программа курса включает пояснительную записку, циклограмма работы по подготовке к ЕГЭ по биологии, литературу для учителя и учеников.

Автор: Хакимова Л.С., учитель биологии МОУ СОШ № 2 Аргаяшского муниципального района.

Всероссийский конкурс электронных проектов и презентаций воспитанников детских домов и школ-интернатов по проблеме историко-культурного наследия «Виртуальная экскурсия по родному краю».

Уважаемые коллеги!

Вопрос об организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС основного общего образования вызывает интерес не только учителей, но и руководителей школ. В настоящее время эта тема находится в стадии разработки. Кафедра языкового и литературного образования предлагает Вашему вниманию аналитические материалы по примерным программам внеурочной деятельности, выпущенным издательством «Просвещение».

Уважаемые коллеги! Вашему вниманию предлагается образовательная программа летней физико-математической школы для одарённых детей, которая  нацелена на оптимальное развитие творческих способностей учащихся, проявляющих особый интерес в области физики и математики. Программа рассчитана на 36 часов. Авторы: Алейников Н.Н., учитель физики; Тишкина З.Г., учитель математики МОУ «СОШ № 112», г.Трехгорный.

Марафон знаний представляет собой интеллектуальное соревнование, включающее теоретическую и практическую части с использованием оборудования предметной лаборатории «Физика» МОУ «СОШ № 112».  Марафон позволяет решать многоплановые задачи обучения, развития и контроля по предметной области физика.

В концепции представлены описания воспитательных потенциалов социальных субъектов: школа (школьный класс и школьный педагог), семья,  религиозная организация, детское общественное объединение, педагог дополнительного образования, молодежная субкультурная общность. Концепция – результат коллективного исследования актуальной проблемы взаимодействия различных социальных субъектов воспитания, проведенного сотрудниками Центра теории воспитания Учреждения Российской академии образования «Институт теории и истории педагогики». Данная концепция опубликована под ред. Н.Л. Селивановой. Концепция является теоретико-методологическим основанием профессиональной деятельности работников образования. Материал представлен кафедрой воспитания и дополнительного образования.
Концепция полисубъектности

Формы коллективно-творческой деятельности в работе классного руководителя: Методические рекомендации классному руководителю по организации воспитательной деятельности в классе. Авт.-сост.: А.В. Кисляков, К.С. Задорин, Д.А. Шилков – Челябинск: ГБОУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования», 2009. Издание предназначено для заместителей директоров по воспитательной работе, руководителей методических объединений классных руководителей, классных руководителей, педагогов-организаторов, воспитателей, старших вожатых и других работников образования, занимающихся вопросами воспитания.
Формы коллективно-творческой деятельности