Проблема поиска и реализации новых способов оценочной деятельности

Проблема поиска и реализации новых способов оценочной деятельности неразрывно связана с проблемой перехода к новым способам обуче­ния детей - технологиям развивающего обуче­ния.
Обновлению школы будут способствовать по­вышение профессиональной подготовки учителя и активное усвоение передовых педагогических знаний родителями, в том числе и в таком вопросе, как оценочный компонент обучения. Однако, следует помнить, ожидаемый эффект может быть достигнут только при условии пере­устройства всей педагогической системы.
Автор: Емельянова Л.А., с.преподаватель кафедры управления, экономики и права ГБОУ ДПО ЧИППКРО
«Проблема поиска и реализации новых способов оценочной деятельности»