С 22 марта по 3 апреля 2010 года на кафедре специального (коррекционного) образования ГОУ ДПО ЧИППКРО прошли курсы повышения квалификации учителей-дефектологов ДОУ. Подробнее »

С 15 по 27 февраля прошли курсы для учителей начальных классов МС(К)ОУ 8 вида по теме «Коррекционное обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья. Методика и организация образовательного процесса с младшими школьниками в МС(К)ОУ 8 вида».
Подробнее »

С 11 по 23 января прошли курсы для учителей – логопедов МОУ и МС(К)ОУ по теме «Коррекционное обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья. Принципы коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения речи».
   
Подробнее »

С 16 ноября по 28 ноября 2009 года прошли курсы для учителей – предметников
С(К)ОУ VIII вида «Современные формы учебных занятий в личностно–ориентированном обучении в С(К)ОУ VIII вида (5-9 классы) ».
  

Подробнее »

С начала учебного года на КС(К)О ГОУ ДПО »Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» прошли курсы для учителей – логопедов ДОУ по теме: «Коррекционное воспитание детей с проблемами.
Принципы и содержание коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения речи, в ДОУ» и учителей- дефектологов ДОУ по теме: «Коррекционное воспитание детей с проблемами. Принципы и содержание коррекционной работы с детьми, имеющими задержку психического развития, в ДОУ».

Подробнее »

25 февраля 2009 года по решению Коллегии МОиН Челябинской области кафедрой специального(коррекционного) образования ГОУ ДПО ЧИППКРО совместно с МОУ СОШ № 73 проводился областной семинар «Технология интегрированного обучения детей с особенностями в развитии в условиях общеобразовательной школы». Развитие интегрированного воспитания и обучения создает основу для выстраивания качественно нового взаимодействия между массовым и специальным образованием, преодолевая барьеры и делая границы между ними прозрачными. При этом за каждым ребенком, имеющим отклонения в развитии сохраняется необходимая ему специализированная психолого – педагогическая помощь и поддержка.
В системе образования России эта форма обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии должна учитывать современные российские социально – экономические условия, особенности отечественной системы образования и полностью исключать «механическое копирование» зарубежных моделей. Кроме того, интеграция не должна осуществляться стихийно, она возможна лишь при наличии в образовательных учреждениях соответствующего материально – технического, программно – методического и кадрового обеспечения. Только совокупность этих условий обеспечивает полноценную, грамотно организованную систему интегрированного воспитания и обучения детей с отклонениями о развитии.
В рамках семинара были обсуждены следующие вопросы:

1. Педагогические условия реализации технологии интегрированного обучения детей с особенностями в развитии в условиях общеобразовательной школы (Шевчук Л.Е., к.п.н., директор МОУ СОШ № 73). (скачать вступление)
2. Организация работы внутришкольного психолого – медико – педагогического консилиума (Резникова Е.В., к.п.н., научный руководитель МОУ СОШ № 73). (скачать вступление)
3. Организация работы в условиях интегрированного обучения в 1-4 классах (Сидорова Т.А., зам.директора по УВР МОУ СОШ № 73). (скачать вступление)
4. Организация работы в условиях интегрированного обучения в 5-9 классах (Полинова С.А., зам.директора по УВР МОУ СОШ № 73). (скачать вступление)
5. Реализация технологии интегрированного обучения детей с особенностями в развитии в условиях сельской школы (Гапеевцева Н.Н., специалист Управления образования Троицкого района).

Участникам семинары были представлены фрагменты открытых занятий:

• урок русского языка во 2 «гибком» классе (программа С(К)ОУ V вида);
• урок русского языка во 2 общеобразовательном классе;
• урок русского языка в 6 классе;
• урок математики в 7 классе.

В семинаре приняло участие 50 представителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений, районных психолого – медико – педагогических служб сельских территорий Челябинской области.