Уважаемые коллеги, Вашему вниманию предлагаются материалы по работе на КПК для сетевых преподавателей и педагого-кураторов.

Материалы от Л.И. Могиловой

Уважаемые коллеги!

Предлагаем вашему вниманию рекомендации  по организации дистанционного обучения ребёнка на дому.

Подробнее »

Уважаемые коллеги!

Предлагаем вашему вниманию рекомендации по работе с учащимися с ОВЗ, осваивающими учебные программы в дистанционном режиме.

Учебная деятельность детей с ограниченными возможностями здоровья формируется по тем же законам, что и у обычных детей, и осуществляется на протяжении всего обучения ребенка в школе. Учебная деятельность сложна по своей структуре и требует специального формирования. Учебная деятельность характеризуется целями и задачами, мотивами. Как и взрослый человек, выполняющий работу, ученик должен знать, что делать, зачем, как, видеть свои ошибки, контролировать и оценивать себя. В процессе учебной деятельности школьник не только осваивает знания, умения и навыки, но и учится ставить перед собой учебные задачи (цели), находить способы усвоения и применения знаний, контролировать и оценивать свои действия.
Учебная деятельность имеет внешнюю структуру, состоящую из следующих элементов:

1. Мотивы учения
2. Учебные действия
3. Контроль
4. Оценка

Для полноценного формирования учебной деятельности требуется овладение всеми ее компонентами в равной мере. Их недостаточное освоение может служить источником школьных трудностей.
Учебная деятельность учащихся с ограниченными возможностями здоровья содержит в своей структуре те же элементы, однако формирование их протекает с задержкой и отличаются некоторым своеобразием, что успешно корригируется в процессе специально организованного обучения.

Подробнее »